【オススメ知育玩具・おもちゃ】もじ・ことば

「反対語」をおぼえて表現力を高めよう~『反対ことばカード』

お子さんが言葉を話し始めの頃は、もののなまえ(名詞)の語彙を増やすことを意識されてきたと思いますが、次の段階として言語や文章の表現力を高めるためには、”もののなまえ”(名詞)と並行して、”うごきことば”(動詞)や”ようすことば”(形容詞)の語彙を増やしていくことが必要になります。

”ようすことば”(形容詞)については、「はんたいことば」として、対となることばとセットにして憶えることで、その言葉の意味や使い方をより深く知ることができます。

2~3歳の子どもたちは(場合によってはもっと大きい子でも)、「大きい」「長い」「高い」などの様子を表す言葉を知っていて使っていても、「”おおきい”の反対は?」と聞くと「おおきくない」と答えたり、「”おおきい”のはんたいは”ちいさい”」は分かっても、「長い」や「高い」の反対も「ちいさい」と言ったりしがちです。

「大きい」「長い」「高い」がそれぞれどういう状態を表しているか、その認識があいまいなのですね。

既に知っていて使っている”ようすことば”も、対となる「反対ことば」を知ることで、その言葉の意味や使い方をより深く知ることにつながります。

 

・・・という訳で、「はんたいことば」をセットでおぼえるのに役立つのが、こちらの『反対ことばカード』です。


銀鳥産業 反対ことばカード

”おおきい⇔ちいさい”のように、対になる2枚の反対ことばのカードをつなげると、絵が完成するようになっています。

”「はんたいことば」をおぼえる”、というよりは、”2枚の絵をつなげてパズルを完成させる”という感覚で取り組むことができます。

 

教室のレッスンでは、まず2枚セットうちの片方だけを何枚か集めて机に並べます。

残りのほうのカードを1枚ずつ見せながら

「”おおきい”のはんたいはなーんだ!?」

「”ながい”のはんたいはなーんだ!?」

などと問いかけ、「ちいさい」「みじかい」と反対ことばがわかれば、そのカードを探します。

ひらがなが読める子は文字を手掛かりにして探していき、まだ文字が読めない子は、

「”ながい”の反対の”みじかい”えんぴつはどれ!?」

「”おおきい”ぞうさんの反対は、”ちいさい”ネズミさんだよー。」

などと、絵を手掛かりに探していき、見つかったら2枚を合わせて、絵を完成させます。
このような遊びかたをすることで、ひらがなが読めなくても「はんたいことば」に親しむことができます。

 

もちろん大事なのは、普段の生活の中でたくさんの”ようすことば”に触れ、様子を表す言葉の語彙を増やすこと

その上で、このような教材で遊びながら「はんたいことば」としてセットにして憶える機会を作ることです。

例えば、お子さんが短いえんぴつを指して「このえんぴつ、ちいさいね」などと、間違った”ようすことば”を使っていたら、

「そうだね、このえんぴつは”みじかい”ね。反対に、このえんぴつは”ながい”ね。」

などと、さりげなく「ちいさい」ではなく、正しい形容詞「短い」に訂正してあげつつ、「長いー短い」の反対語をセットで意識できるように声掛けをしていくとよいですね。

銀鳥産業 反対ことばカード 2つカードを合わせて反対ことばを覚えよう

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