- 2017年4月4日
- 2020年5月31日
「数」の概念を学ぶときに子どもがつまずきがちな言葉とは？
幼児期に新しい概念を学ぶときに、理解の過程で「ことば」が原因でつまずいていることが良くあります。 お子さんがいくら教えてもなかなか概念を理解できないという場合、もしかしたら「ことば」の意味が分かっていないことがネックになっているのかもしれません。 その場合は、子どもにもわかりやすい表現に置き換えてあ […]
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【おうち知育のヒント】かず
- 2017年3月17日
- 2022年12月30日
３歳からできる足し算・引き算の基礎～「数の構成」あそび
足し算や引き算の基礎となる『数の構成』とは、ある数がいくつといくつで出来ているか（いくつといくつに分けられるか）ということ。 たとえば５は「１と４」、「２と３」、「５と０」に分けられます。 つまり、５は４と１に分けられる ＝ ４と１で５になる＝ 「４＋１＝５」 また、４はあと１あれば５になる ＝ ４ […]
- 2017年3月11日
- 2023年7月22日
「数の多少の比較」を学ぶ２〜３歳児さん向けの取り組み２種
「数の多少の比較」とは、どちらの数が多いかをくらべること。 りんご３個とみかん４個、どちらが多いかをくらべるには、ものの種類にかかわらず、「数」という要素だけを取り出して比較する必要があります。 また、ゾウ１頭とアリ１匹ではどちらも「１」ですが、見た目の大きさにとらわれて、どちらも同じ「数」であると […]
- 2017年2月24日
- 2022年9月22日
百玉そろばんを使った「繰り上がり」「繰り下がり」のやり方
お子さんが算数で「繰り上がり」「繰り下がり」につまずいている場合、 繰り上がり・繰り下がりのやり方の仕組みが理解できていない 「合わせて１０になる組み合わせ（１０の構成）」がぱっとわかるまでインプットされていない このどちらかが原因となります。 玉が１０個ずつでひとまとまりになっている「百玉そろばん […]
- 2016年12月26日
- 2022年9月22日
『百玉そろばん』オススメの使い方は？０〜６歳さん向けの効果的な使い方をご紹介します。
『百玉そろばん』は、目に見えない”数”という抽象的なものを、具体的に目に見えるものと結びつけることで、数概念の理解をうながすのに有効なツール。 しかしながら、「実際に『百玉そろばん』をどのように使えば良いのか？イマイチよく分からない・・・」という方も多くいらしゃるのではないでしょうか。 今回は、私が […]