【今週のレッスン】５～６歳さんクラス➄

５～６歳児さんクラスのレッスン内容の一部をご紹介します。

※教室専用の教材は、市販のものに置きかえてご紹介しています。

おうちでの取り組みの参考にしてみてくださいね！

５～６歳さんレッスン➄『もじ・ことば』

おはなしのどこがへん

「きくきくドリル」を用いた取り組み。

ＣＤでお話を聞いて、お話の変なところや理屈に合わないところを指摘し、正しく直して言います。

チョコレートを食べると、すっぱくておいしかった。

→解答例①チョコレートを食べると、甘くておいしかった。

解答例➁レモンを食べると、すっぱくておいしかった。

この課題では、

というように、さまざまな力が必要になります。

うまくできない場合は、どの段階でつまずいているのか（しっかりと聞いていない、知識がなくてわからない、変なところは指摘できても正しい文が作れない等）を見極めるようにしましょう。

きくきくドリル STEP2

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５～６歳さんレッスン➄『かず』

ひきざんの立式（残りはいくつ）

「残りはいくつ」（求残）の問題から引き算の式を立式します。

りんごが４こあります。３こたべました。のこりはなんこですか。

答えが分からない場合は、百玉そろばんで玉を入れて確かめてみます。

「今のお話を引き算の式にあらわすと、どうなるかな？」→４－３＝１

引き算の意味を理解することで「計算問題は解けても文章題になると足し算か引き算かわからない」という状態をなくすのがねらいです。

算数大すきドリル ((たしざん・ひきざん)100玉そろばん)

５～６歳さんレッスン➄『ずけい』

切り紙（４つ折り・６つ折り）

絵が描かれた紙を２回・３回折ってから切ることで、広げた時にできる線対称な図形に親しむ取組。

切る前に「からすは何羽できるかな？」などと声をかけ、イメージしてから切ってみましょう。

なお「はさみ」を使う取組は、手先の器用さをやしない脳を活性化したり、集中力をつける効果もあります。

『ぐんぐん脳が育つ知育ドリル　もっとチョキチョキきろう！』を監修している脳科学の篠原菊紀教授いわく、脳の中でいちばん大切な場所であり”頭のよさ”と大きく関係している「前頭前野」が、「切り紙」などの手先を使う作業、特に工作などの目的のある手作業をしているときによく活性化することがわかったそうです。

もっとチョキチョキきろう! 3・4・5歳 (ぐんぐん脳が育つ知育ドリル)

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まとめ