4~5歳児さんクラスのレッスン内容の一部をご紹介します。
※教室専用の教材は、市販のものに置きかえてご紹介しています。
おうちでの取り組みの参考にしてみてくださいね!
4~5歳児さんレッスン①『もじ・ことば』
ひらがなの単語よみ
「チューターシステム もじあそび3」を使用します。
ひらがなで書かれたことばを読んで、合う絵を選択肢から選びます。
合う絵の下に書かれている数字を読んで、同じ数字のところにチップを置きます。
テキストと同じ模様ができたかな?
取り組みのねらい
・ひらがなのひろい読み(1文字ずつ読む)から単語読み(単語のまとまりで読む)を目指す。
「ひらがな」の読み書きについて 子どもがなかなか「ひらがな」を読めるようにならない 何歳までに読み・書きができるようになるべき? ひらがなの上手な教え方がわからない などなど・・・疑問や不安を持たれているお母さま[…]
4~5歳児さんレッスン①『かず』
6の合成・分解(百玉そろばん)
まずは、百玉そろばんで実際に6の分解・合成を行いましょう。
百玉そろばんの玉を左側に寄せて、6を6つ(6列)つくります。
「6はいくつといくつに分けられるかな?」
いちばん上の列の玉を1個、右に寄せます。→5と1で6
次の段では、玉を2個、右に寄せます。→4と2で6
同様に、3と3で6、2と1で6、1と5で6、0と6で6まで行います。
その後、ドリルに記入して確認を行いましょう。
取り組みのねらい
・6の合成・分解を理解し定着させる。
算数大すきドリル ((たしざん・ひきざん)100玉そろばん)
※関連記事:『百玉そろばん』オススメの使い方は?0〜6歳さん向けの効果的な使い方をご紹介します。
『百玉そろばん』は、目に見えない”数”という抽象的なものを、具体的に目に見えるものと結びつけることで、数概念の理解をうながすのに有効なツール。 しかしながら、「実際に『百玉そろばん』をどのように使えば良いのか?イマイチよく分からない・[…]
4~5歳児さんレッスン①『ずけい』
もようづくり(座標上の位置)
8×8=64のピンにゴムをかけて、お手本と同じ模様を作ります。
お手本の形だけでなく、8×8=64の座標上のどこにあるか(位置)も同じになるように作ります。
ゴムをかける時に、「いちばん上の列の右から2番目のところから左に4つ」など、列や段の何番目の位置なのかを意識しながら作りましょう。
取り組みのねらい
・座標上の位置(上下・左右の2つの軸の交わるところ)を理解する。
くもんの「わごむパターンボード」は、ボードのピンに輪ゴムをかけ、模様をつくって遊ぶ定番の知育玩具。 指先の巧緻性を高めながら「図形感覚」もやしなうことができるので、教室では2歳児さん~年少さん・年中さんクラスまで幅広く取り入れています。 […]
まとめ
4~5歳児さんレッスン①『もじ・ことば』 ひらがなの単語よみ
<ねらい>
・ひらがなのひろい読み(1文字ずつ読む)から単語読み(単語のまとまりで読む)へ
4~5歳児さんレッスン①『かず』 6の合成・分解(百玉そろばん)
<ねらい>
・「6の合成・分解」の理解と定着
4~5歳児さんレッスン①『ずけい』 もようづくり(座標上の位置)
<ねらい>
・座標上の位置(上下・左右の2つの軸の交わるところ)の理解