【今週のレッスン】２～３歳さんクラス④

２～３歳児さんクラスのレッスン内容の一部をご紹介します。

※教室専用の教材は、市販のものに置きかえてご紹介しています。

おうちでの取り組みの参考にしてみてくださいね！

２～３歳さんレッスン④『もじ』

「たべもの」はどれ？

「チューターシステム　たのしいちえあそび１」を使用します。

たべられるものは　どれでしょう？

４つの絵の中から「たべられるもの」を選びます。

「アイスクリーム」「バナナ」「パン」などの個別のものを「食べられるもの」という大きなくくり（上位概念）でまとめ、それを表す「食べ物」という言葉を理解していきます。

他にも「どうぶつ」「くだもの」「のりもの」などの上位概念をあらわすことばを知って、身の回りのものを分類・整理する力をつけていくことを目指します。

チューターシステム１（文字・数・知恵）

２～３歳さんレッスン④『かず』

大きさの順番（大・小）でひもとおし

七田「くまのひもとおし」を用いて、大きさの順番でひもとおしを行います。

大中小３サイズのうち「中」４個と「小」４個のセットを２つ（２色分）用意します。※見本用と子ども用

まず、見本用のセットのくまを、机の上に「大きい、小さい、大きい、小さい・・・」の順番に並べます。
その後「大きい、小さい、大きい、小さい・・・」の順にひもを通して見せます。

子どもにも同様に、まず机の上に「大きい、小さい、大きい、小さい・・・」の順番に並べた後、「大きい、小さい、大きい、小さい・・・」の順にひもを通してもらいます。

大小の繰り返しを意識してひもとおしを行うことで、のちに法則・規則性を発見して続きを予測することができるようになることを目指します。

☆七田式教材☆　くまのひもとおし☆★

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２～３歳さんレッスン④『ずけい』

同じ位置（３×３）

３×３マスの方眼上で「同じ位置」がどこかを考える取り組みです。

同じ大きさの３×３の方眼を２つ作成します。

１つの方眼に見本としておはじきを置き、もう１つの方眼の同じ位置に、同じ色のおはじきを置かせます。

方眼上の”同じ位置”を感覚的に理解するのがねらいです。

うまくできるようなら、おはじきの数を増やしたり、４×４、５×５・・・と方眼のマス目を増やしていきましょう。

ゆくゆくは、「いちばん上の列の右から２ばんめ」など、座標軸上の位置を客観的な表現で言い表すことができるようになることを目指します。

まとめ